理工要聞

【輝煌十三五】物電學院:發力新時代理科人才培養

作者:物電學院   來源:物電學院   時間:2021年05月10日 15:24

 

“十三五”以來,物理與電子科學學院落實立德樹人根本任務,聚焦新時代理科人才培養,在教育教學、學科建設、科學研究、師資隊伍建設等方面精準發力,為新時代理科人才培養固本強根基。

 

舉全院之力,為理科人才培養創造條件

人才培養的關鍵是人,物理與電子科學學院秉持“引進與培養并舉”的方針,著力打造一支素質高、愛崗敬業、朝氣蓬勃的高水平師資隊伍,形成以李宏民教授為首的“電子科學與技術專業本科教學團隊”和以李科敏教授為首的“物理學專業本科教學團隊”,為學院發展、學科建設、理科人才培養奠定良好的基礎。

“十三五”以來,學院從中科院大學、華中科技大學、南開大學等國內著名學府引進高水平博士15人;鼓勵并支持在職青年教師攻讀博士學位,“十三五”期間,學院先后有4位青年教師在美國東卡大學、中南大學等高校讀博,其中2人學成歸來;“十三五”期間,學院新晉教授3人,副教授7人。學院現有專任教師46人,其中教授7人,副教授15人;博士28人;省級教學名師1人,省級骨干教師5人,省級教學能手1人,雙師雙能型教師19人,有國外留學和訪學經歷教師近10人。

物理與電子科學學院高度重視教研和科研,鼓勵、督促和支持在職教師立足本職工作,申報各級各類科研項目和教研教改項目,積極進行教學研究和科學研究,并把教研、科研成果轉化為教學資源,進課堂、進教材、進實驗室,助力理科人才培養,提高學生的實踐能力、教研能力和科研能力。

“十三五”以來,學院教師共主持(或完成)20多項省部級教改項目,獲批湖南省一流本科課程3門,獲批省級在線精品課程2項,在《物理教師》等專業期刊上發表教研教改論文40余篇,出版教材、專著5本,榮獲湖南省教育科學成果獎三等獎1項,校級教學成果獎一等獎2項;主持(或完成)省級以上縱向科研項目20多項,在Nature Communications、Physical Review A等國際權威期刊發表高水平學術論文100余篇,授權國家發明專利6項、實用新型專利4項、軟件著作權2項,榮獲湖南省自然科學獎三等獎1項、湖南省科學技術進步獎三等獎1項。

學院定期組織教師開展形式多樣的教學、科研工作研討會,以學生為本,深入挖掘各專業課程中的思政元素,落實“立德樹人”根本任務,及時把教研、科研成果轉化為形式多樣的教學資源,根據需要把這些成果編進教材(或講義),并在理論教學和實驗教學中合理應用,把學生納入教師的課題組,指導學生開展教研、科研活動,“產學研”有機融合,著力培養敢于擔當、富有創新意識和能力的理科人才。

 

學校與岳陽大陸激光技術有限公司合作成立“激光技術聯合研究中心”

實驗是物電學院的顯性標簽。物理與電子科學學院擁有功能齊全的湖南省普通高等學校基礎課示范實驗室(大學物理實驗室),儀器設備先進的專業實驗室,更有一批理論功底扎實、經驗豐富、實驗和實踐能力強的雙師生能型教師,多管齊下,創新理科人才培養渠道,提高學生的實驗和實踐能力,成效顯著。

“十三五”以來,學院充分利用現有專業實驗室,依托省級重點實驗室、省級實驗和實踐平臺、創新創業實驗室,聯合企業,積極探索電類專業“3+1”校企協同育人機制(即校內學習、實踐3年,企業創新實踐1年),培養了一批深受企業歡迎的具有良好工程實踐能力和職業素養的高素質應用型人才。

學院注重物理學專業學生的教學技能訓練與培養,突出師范特色。以“教學資源的開發與利用”為抓手,指導學生集思廣益,充分利用日常生活用品開發低成本、高智慧的物理教具,并通過課程實踐、教育實習實訓,以及各級各類物理實驗大賽、物理教學技能大賽,錘煉物理學專業學生的教師職業素養和教育創新能力,培養高素質的中學物理教師兼顧優秀理科人才。

 

注重學科建設,打造理科人才培養新高地

學科建設是人才培養的基本保障。物理與電子科學學院特別注重學科建設,全院師生齊心協力,落實立德樹人根本任務,著力打造新時代理科人才培養新高地,努力提高人才培養質量。

這5年,在院黨委、行政的正確領導下,全院師生共同努力,物理學專業成功獲批湖南省一流本科專業建設,“電子信息”專業學位碩士授權點順利通過湖南省學位委員會的評審,“學科教學·物理”專碩蓬勃發展,以優異成績通過教育部碩士學位審核評估。目前,我院物理學專業、電子科學與技術專業分別沖擊國家一流本科專業和湖南省一流本科專業,提升應用型人才培養質量,為建設“美麗中國”、發展地方經濟培養更多、更好的理科人才。人才培養需要教學和科研平臺的強力支持。物理與電子科學學院積極進取,整合力量,多方協同,創建了多個高水平、高規格的教學平臺和科研平臺。

 

湖南省海智計劃工作基地(先進光學研究所)掛牌

這5年,學院先后獲批湖南省大學生創新創業教育中心(光電技術及應用物理創新創業教育中心)、湖南省初中物理骨干教師培訓基地、湖南省中小學幼兒園學科教師培訓基地(初中物理)、湖南省海智計劃工作基地(先進光學研究所)、湖南省重點實驗室(信息光子學與空間光通信)等多個省級實驗和實踐教學、科研平臺,借助這些平臺,培養學生的實踐能力和科研能力。

 

物電學院定期開展主題教學、科研工作研討會

這5年,學院主動出擊,堅持“走出去請進來”相結合,深化校企(校校)合作,先后與岳陽大陸激光技術有限公司合作成立“激光技術聯合研究中心”,與廣州粵嵌科技有限公司共建湖南理工學院創新創業實驗室,與深圳光普醫療有限公司共建“湖南理工學院產學研合作基地”,多方協同,著力培養電類專業人才;與岳陽市一中、岳陽縣一中等十余所重點中學共建“教育實習基地”,與黃國雄名師工作室(高中物理)、周慧穎名師工作室(高中物理)、彭曉波名師工作室(初中物理)合作,聘請一線中學物理名師,共同培養物理學(師范)專業人才,切實提高學生的教師教育素養,特別是中學物理教育、教學和教研能力。

 

厚積薄發,聚焦聚力理科人才培養

5年來,學生教研、科研積極性高,成果豐碩。在教師的引導和指導下,物電學子積極開展教學研究和科學研究活動,主持(或完成)大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目、大學生創新創業訓練計劃項目20余項,其中國家級4項、省級19項(其中研究生3項),學生參與教師科研項目30多項;學生(含學生一作,教師一作、學生二作)發表學術論文20余篇(其中10多篇被SCI、EI收錄);物理學專業學生(一作)在物理專業期刊上發表教研教改論文50余篇(以研究生為主),其中在《物理教學》《物理教師》等中文核心期刊中發表8篇。

5年來,物電學子憑借扎實的基本功,在全國大學生數學建模競賽、大學生物理教學技能大賽、大學生電子設計競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等重大賽事中屢獲佳績,據不完全統計,共榮獲全國一等獎22項,全國二、三等獎30余項,省級一、二、三等獎60余項。2016級電子專業廖金艷同學成功入選湖南省2018年“湘創精英”大學生創新創業精英培育計劃并赴美訪學。

 

2020年,學院成功承辦“自制教具與教學資源的開發與利用”省級研究生創新論壇

5年來,物電學子基于教學需要,充分利用日常生活用品,開發了100余件效果良好的物理自制教具,這些教具廣泛應用于課程實踐教學與中學物理教學實踐之中,其中19件在全國大學生自制教具與實驗設計展評中獲獎(一等獎9項、二三等獎10項),25件在湖南省研究生創新論壇中獲獎(一等獎8項,二三等獎17項),彰顯了物理本色和物電人的風采。

人才培養過程中,物理與電子科學學院始終以本科教學為中心,健全制度體系,狠抓學風,多方協同,夯實學生專業基礎和職業素養,精準開展考研和就業工作,成效顯著。

5年來,物電學子考研深造率一直位居全校前列,每年考研錄取率超過20%(物理學專業平均達超過35%,2020年高達52.1%),其中一次居全校第一,三次居全校第二,一次居全校第四,據不完全統計,60余人被中科院及華中科大、四川大學、中南大學等985、211高校錄取。畢業生初次就業率和年終就業率一直位居學校前列,學生畢業后3~5年,大多成為各用人單位的骨干力量。

 

2019年,黃李容同學榮獲湖南省師范生教學技能競賽一等獎

5年來,學院注重研究生培養質量,凸顯學科優勢。物理與電子科學學院擁有一支富有中學物理教育教學經驗和研究能力的高素質導師隊伍,自2016年開始培養學科教學(物理)專業碩士以來,始終注重研究生培養質量,通過各種有效措施,切實提高研究生的中學物理教育、教學和教研能力,培養的研究生深受用人單位的厚愛。

“十三五”期間,學院共招收58位學科教學(物理)專業研究生(在校28人、畢業30人)。據不完全統計,學院研究生在專業期刊上發表物理教研教改論文40余篇;在全國大學生研究生物理教學技能展評、“華夏杯”全國物理教學創新大賽中,榮獲全國一等獎8項,二三等獎6項;我院研究生的學位論文質量普遍較高,10余人的學位論文答辯成績為全優,其中2016級李哲君同學的學位論文榮獲2020年湖南省優秀碩士學位論文,為該年度全省教育碩士領域唯一優秀論文;30位畢業研究生已全部就業,且大多在省級示范性中學工作。

(責編/田夏    初審/司念偉    終審/王慶華 )

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